Relato: foi uma experiência de muito aproveito enriquecedora as crianças adoraram

Plano de aula

Disciplina: Português
Conteúdo :Histórias
Ano de ensino: 4º ano
Tema: Interpretando as HQs – Histórias em quadrinhos

Objetivo:
Elaborar história em quadrinho.

Material:
Gibis, folha, caderno, lápis de cor, lápis, borracha e cartolina.

Conhecimento prévio:
Conhecer o gibi e sua estrutura.

Atividade motivacional:
Converse com os alunos a respeito da estrutura das histórias em quadrinhos, o que as compõe, enfim, explore a ideia mostrando um gibi como exemplo.

Encaminhamento metodológico:
Pedir aos alunos, por meio de bilhete na agenda, que tragam gibis de casa. Leve para a classe um livro, um jornal, um folheto. Peça que os alunos levantem as características que os gibis apresentam, em comum, e no que se diferem dos demais gêneros.
Solicite a alguns alunos que leiam em voz alta uma pequena história de um dos gibis que trouxeram. Se possível, mostre a HQ no retroprojetor. Assim, facilita a caracterização da linguagem utilizada nos gibis.
Agora, é a vez de cada um criar sua história, para tanto devem elaborar individualmente uma tirinha de gibi. Essas tirinhas devem conter itens estudados anteriormente, como o balão, os personagens, etc.Ensine aos alunos como colar os quadrinhos em uma tira de papel.

Avaliação:
Após construir uma historinha em forma de quadrinhos, quando for avaliado o trabalho individual de cada aluno.